Padres de familia bloquean calles de Toluca

Aseguran que no hay plataforma para cambios escolares, por lo que sus hijos podrían perder hasta un mes de clases

Ximena García / El Sol de Toluca

  · miércoles 28 de agosto de 2024

Foto: Ximena Garcia / El Sol de Toluca

Debido a una falla en la plataforma de la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología del Estado de México, los cambios de escuela y de turno no han sido posibles para el sistema básico en este arranque de clases, por lo que decenas de padres de familia bloquearon el acceso a las instalaciones de la dependencia ubicadas sobre avenida Independencia, en el municipio de Toluca.

Con el regreso a clases, los padres esperaban poder concretar los cambios, ya que en distintos casos de nuevo ingreso, los y las pequeñas fueron asignados a escuelas que no correspondían a sus comunidades, lo que complicaría no sólo los traslados sino las dinámicas familiares.

“Yo vivo en la colonia Seminario y mandaron a mi hija a una primaria en Cieneguillas. No es que nos hubiéramos organizado, sino que estábamos aquí muchos tratando de hacer el mismo trámite y nos dijeron que hasta el 30 de septiembre estaría habilitada la plataforma, por lo que nos molestamos, ya hasta que empezamos a bloquear empezaron a atender”, comentó una de las afectadas.

Este esfuerzo colectivo no sólo transforma la educación, también sienta las bases para un Estado de México más justo y equitativo. | Cortesía / Gobierno del Edomex

La instrucción que les dieron fue acudir a las subdirecciones escolares; sin embargo, los días corren y las respuestas concretas son pocas.

“Nosotros nos tuvimos que venir a vivir a Toluca, somos de Santo Tomás de los Plátanos y mi hijo no tiene escuela, estamos desesperados”, añadió otra manifestante.

Fuentes de la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología señalaron que buscan dar atención a los padres de familia que buscan los cambios de escuela; sin embargo, también deben cuidar que las escuelas no queden saturadas, por lo que estarán revisando los casos para procurar que todos los y las infantes queden en escuelas cercanas a sus domicilios sin comprometer la calidad de la educación.

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